呵护最柔软群体，上海已将幼儿园托班、保育人员的培养培训纳入学前教育师资队伍教育的整体规划，每一位育婴员、保育员、幼儿保健员、营养师都需要100%持证上岗，形成了一套婴幼儿托育从业人员培训“上海模式”。

在上海开放大学新进举办的第二届长三角托育服务发展研修班”上，上海开大校长贾炜介绍，上海目前已培训托育从业人员2万多人，形成了完整的培训模式。

贾炜发出“推进长三角地区托育人员队伍一体化建设”的倡议，未来在长三角地区托育队伍建设中，开放大学将发挥龙头牵引作用，推动长三角地区托育从业队伍建设培训课程的一体化、培训标准的一体化和培训成果认定的一体化。

上海现共有托育服务机构1262，提供托额5.3万个，其中普惠性机构834个，占到66%，开设托班的幼儿园、托儿所将近1000个，占到幼儿园总量的接近60%，占到托育服务机构总量近80%。

“上海全市开设托班的幼儿园增加了将近600所，托额增加1.4万个，幼儿园的在托率超过了90%，尤其是公办幼儿园的托班非常受到家长的欢迎，有力回应了幼儿家庭的入托需求。”

研修班上，上海市教委托幼工作处副处长王纾然介绍，上海连续多年将“新增50个普惠性托育点”纳入为民办实事项目，实际上年年都在主动“做加法”，今年同样提前超额拓增，新建了70个实施项目普惠性托育点，目前全市街镇普惠性托育点覆盖率已经达到97%，同时会加快推进“宝宝屋”的建设。

王纾然表示，为托班幼儿提供高质量的专业照顾始终是上海托育服务工作重点领域。托班儿童年龄小、个体差异大，差几个星期的孩子发展都会不一样。上海已将幼儿园托班、保育人员的培养培训纳入学前教育师资队伍教育的整体规划，做到100%持证上刚，100%职后培训。

由上海开放大学打造的婴幼儿托育从业人员培训“上海模式”，包括25个结构化的职业道德和岗位技能课程模块，以及330集视频课程资源在内的课程体系。

为了确保培训质量，建立了训前与训后两个标准，训前通过“健康人格与职业适宜性心理量表”对托育从业人员开展岗位适宜性筛选，测试他们是否具有温暖性的人格;训后开展职业道德合格证书、岗位技能合格证书“双证必备”的托育从业人员考核的培训标准。

师资团队由专业名师、行业技师、保教导师组成，建立“互联网+电视+广播”“智慧教室+技能实训室+示范托育园”的双线并行学习平台。

上海市教育委员副主任会杨振峰现场提议长三角地区从提高资源供给的有效性、幼有所育的公益性、从业人员的专业度和科学育儿的精准度四个方面共同努力探索。

此次研修班是自去年11月上海开放大学提出搭建长三角托育服务平台的愿景后迈出的实质性一步。在为期2天的研修班上，来自长三角教育、专家和高校学者展开“头脑风暴”，交流分享上海、浙江、江苏、安徽四地在托育人才培养、托育服务体系发展以及托育行业的创新成果展示等方面的经验和资源。